Pendidikan kewarganegaraan

 

Disusunn oleh :

Agung.maulidi

40214474

Universitas Gunadarma

Kata pengantar :

Yang utama dan yang harus diutamakan puji syukur kehadirat kita kepada tuhan YME karena dalam berkatnya kita selalu dalam keadaan sehat dan khususnya penulis bisa menyelesaikan karya tulis sekaligus tugas ini dalam menganalisa pendidikan kewarnegaraan, baik dilihat dari sisi landasan hukum, tujuan maupun pengertian bangsa & Negara dan hak hak ataupun kewajiban sebagai warga Negara.

Pendidikan kewarganegaraan disiapkan untuk warga belajar agar memliki pengetahuan kewarganegraan, dan mempunyai karakter kewarganegaraan, yang diharapkan agar mampu terbentuknya warga Negara yang baik.

Saya yakini seorang warga Negara yang baik disamping memiliki pengetahuan yang luas dari sistem ketatanegaraan seperti ilmu politik, hukum, sosial budaya, dan moral juga harus mempunyai karakter sebagai warga Negara yang sesuai dengan etika Negara kesatuan republik Indonesia (NKRI).

            Pengertian pendidikan kewarganegaraan :

            Sejarah mencatat pendidikan kewarganegaraan lahir pada tahun 1973 sampai dengan sekarang pendidikan kewarganegaraan masih diutamakan.

Dahulu pendidikan kewarganegaraan dinamai dengan pendidikan kewiraan yang mengalami banyak mengalami perkembangan yang menentukan perjalanan sistem pendidikan nasional Indonesia. Hal ini terbukti dalam penyelenggaraan kurikulum pendidikan tinggi, pendidikan kewarganegaraan selalu ditemukan sebagai mata kuliah yang berdiri sendiri.

Berdasarkan pengertian diatas dapat ditegaskan bahwa program pendidikan kewarganegaraan menekankan pada kompetensi atau kemampuan peserta didik maupun warga Negara terutama pemuda Indonesia yang notabene sebagai penentu kesuksesan Negara dimasa yang akan datang untuk memiliki wawasan kebangsaan dan cinta tanah air. Kompetensi ini adalah suatu bagian dari konstitusi dan ketentuan perundangan yang harus direalisasi dalam praktik kehidupan sehari hari dalam kinerja pendidikan dan pengajaran bagi semua warga Negara.

Sebagai program pendidikan, pendidikan kewarganegaraan tergolong dalam matakuliah yang strategis dalam konteks kehidupan berbangsa dan bernegara Indonesia. Dan diimbangi dengan matakuliah yang menyeimbangkan kehidupan dunia maupun akhirat yaitu matakuliah pendidikan agama. Kedua matakuliah ini memilki misi dalm mempersiapkan bangsa Indonesia yang tangguh dalam mengatasi ancaman, tantangan, hambatan dan gangguan yang berpengaruh pada eksistensi warga negara maupun bangsa.

Dalam menyampaikan pendidikan kewarganegaraan dengan baik ada beberapa cara atau kita bisa sebut dengan kerangka berpikir sistematis yang digunakan sebagai kerangka bertindak.

1.Pendidikan kewarganegaraan dalam ilmu pengetahuan dan teknologi serta globalisasi

            Dalam realita nya dunia memang  selalu berubah seirama dengan perubahan masyarakat global. bersamaan dengan hal itu, ideologi dunia juga masuk ke kawasan global yang siap menyebarkan virus perubahan keseluruh penjuru dunia meliputi seluruh aspek kehidupan.

Dalam hal ini Negara harus mempunyai kecermatan dan ketegaran dalam menatap kehidupan global dan tuntunan dunia yang tidak kenal batas.

Membangun sebuah pendirian nasional, ketika isu-isu global itu muncul dari perkembangan informasi dan globalisasi yang tidak dipungkiri suatu Negara maupun dunia tidak bisa menolaknya dan harus  bisa memfilternya dengan baik agar suatu Negara tidak kebingungan menentukan jati dirinya dan tidak masuk dalam kehancuran.

Pancasila yang dijadikan suatu sistem yang paling tinggi kedudukannya dalam bangsa Indonesia harus dijadikan komitmen yang dipegang teguh oleh warga nya. Pendidikan yang berbasis pada nilai-nilai luhur bangsa Indonesia, sebagaimana terkristal dalam pancasila yang mencerminkan identitas nansional.

2. pendidikan kewarganegaraan  dalam reformasi

            Ingat ketika perguliran reformasi total tahun 1998, terfokus pada empat agenda besar, yaitu:

1.      Demokratisasi

2.      Supremasi hokum

3.      Penghormatan hak asasi manusia, dan

4.      Pembentukan masyarakat kesedarajatan dalam format civil society.

Reformasi harus diberi kekuatan dengan berbasis nilai nilsi luhur bangsa Indonesia yaitu pancasila, yang telah dijadikan sebagai kepribadian, moral, falsafah pemersatu bangsa dan perjanjian luhur bangsa dalam mendirikan Negara. Itulah sebabnya, pendidikan kewarganegaraan tidak bisa ditawar untuk Negara ini yang berisikan nilai nilai pancasila.

3. pendidikan kewarganegaraan dalam nation and character building

            Dalam proses menuju masyarakat madani, pendidikan kewarganegaraan sebagai salah satu mata pelajaran di dunia persekolahan dan dunia perguruan tinggi harus mampu menjadi pengawal moral dan karakter bansa Indonesia selaras dengan tuntunan dunia yang selalu berubah, proses pembangunan karakter bangsa yang sejak proklamasi kemerdekaan RI hendaknya selalu menjadi prioritas dan perlu diselenggarakan sesuai dengan arah dan panggilan konstitusi.

Dalam sifatnya tugas pendidikan kewarganegaraan mempunyai tiga fungsi pokok, yakkni :

1.      Mengembankan kecerdasan warga Negara

2.      Membina tanggung jawab warga Negara

3.      Dan mendorong partisipasi warga Negara.

Dalam praktiknya, belajar kewarganegaraan hendaknya diberi tekanan dan nuansa selalu menggambarkan gerakan sosial budaya kewarganegaraan yang berbasis pada nilai nilai pancasila.

Landasan dan tujuan pendidikan kewarganegaraan :

Bentuk Negara kesatuan republic Indonesia, yang menjadi amanat konstitusi dalam pasal

 >  pasal 1 ayat (1) UUDNRI tahun 1945 , Harus dijadikan ikatan sekaligus komitmen seluruh    

     bangsa Indonesia.

>  Pasal 37 (2) UU nomor 2003 tentang sistem pendidikan nasional.

>  pasal 27 (3) hak dan kewajiban warga Negara dalam upaya bela Negara

>  pasal 31 (1) hak warganegara mendapatkan pendidikan

>  UU no.20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional

>  surat keputusan dirjen dikti nomor 43 /DIKTI/KEP/2006/ tentang rambu rambu   

    pelaksanaan kelompok pengembangan kepribadian di perguruan tinggi.

Dalam penjelasan pasal 37 (2) UU no.2003 tentang sistem pendidikan nasional, ditegaskan bahwa pendidikan kewarganegaraan membentuk peserta didik menjadi manusia yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air. Sebagai program pendidikan, pendidikan kewarganegaraan tergolong dalam mata kuliah yang strategis dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Indonesia, disamping matakuliah yang lain, yaknin pendidikan pancxasila dan pendidikan agama. Pendidikam kewarganegaraan mempunyai misi dalam mempersiapkan bangsa Indonesia Yang tangguh yang mempunyai jati diri yang jelas yang tidak dikatakan orang orang Negara setengah demokrasi karena warga dan aparat maupun orang orang penting yang mengurusi Negara ini tidak selalu mementingkan kepentingan pribadinya ataupun kepentingan kelompok.

Ada  beberapa target dari rumusan tujuan yang bisa mengantarkan warga Negara memiliki kualitas pribadi yang tangguh dan hebat, yakni :

1.      Warga Negara yang terinformasi

Artinya : a. memiliki pengetahuan dan kecakapan memechkan masalah

               b. memiliki kesadaran akan peranan ilmu pengetahuan

               c. memuliki kesiapan terhadap efektifitas kehidupan ekonomi

2.    warga Negara bersikap analitis

Artinya :  a. kemampuan mengambil keputusan nilai terhadap dunia yang berubah

                b. penerimaan terhadap fakta fakta baru dan cara cara hidup baru.

3. warga Negara yang melaksanakan nilai nilai demokrasi dan aktif dalam kehidupan  masyarakat

     Artinya :  a. partisipasi dalam pembuatan keputusan

                     b. meyakini akan asa persamaan dan kebbebasan

                     c. menumbuhkan rasa kebanggaan nasional dan kerjasama internasional

                     d. menumbuhkan rasa krestif

                     e. mempunyai rasa kemanusiaan

                     f. pengembangan dan aplikasi prinsip prinsip demokrasi.

secara demikian, warga diharapkan memiliki kemampuan untuk memahami, menganalisis dan memecahkan masalah masalah yang dihadapi oleh masyarakat, bangsa dan negaranya secara berkesinambungan dan konsisten denagn cita cita nasional sebagaimana digariskan dalam pembukaan UUD 1945.

Pengertian bangsa dan Negara :

Dalam ensiklopedi nasionaln Indonesia, bangsa menurut hokum adalah rakyat atau orang orang yang berada didalam suatu masyarakat hokum yang teroganisir, yang menmpati bagian atau wilayah tertentu, berbicara dalam bahasa yang sama ( meskipun ada bahasa bahasa daerah ), memiliki sejarah, kebiasaan, dan kebudayaan yang sama, serta teroganisir dalam suatu pemerintahan yang berdaulat.

Bung hatta menyatakan : bangsa ditentukan oleh keinsyafan sebagai suatu persekutuan yang tersusun jadi satu, yaitu keinsyafan atas dasar persamaan nasib dan tujuan.

Sedangkan bung karno menyatakan bahwa bangsa itu suatu nyawa, suatu azas, akal, yang trjadi dari dua hal, yakni : pertama, bersama bersama menjalani suatu riwaya. Kedua, mempunyai kemauan, keinginan hidup menjadi satu.

Formulasi konsep bangsa merupakan sekelompok manusia yang :

1.                  Memiliki cita cita bersama yang mengikat, mereka menjadi satu kesatuan.

2.                  Memiliki sejarah hidup bersama, sehingga tercipta rasa senasib sepenanggungan

3.                  Memiliki adat, budaya, kebiasaan yang sama sebagai akibat pengalaman hidup bersama

4.                  Memiliki karakter, perangai yang sama yang menjadi pribadidan jatidirinya.

5.                  Menempati suatu wilayah tertentu yang merupakan kesatuan wilayah

6.                  Teroganisir dalam suatu pemerintahan yang berdaulat, sehingga mereka terikat dalam suatu wilayah hokum.

Apakah kalian masih ingat kata bhineka tunggal ika yang mempunyai arti walaupun berbeda beda tetapi tetap satu jua.

Artinya, bahwa bangsa ini penuh dengan ras,agama,adat kebiasaan,bahasa daerah yang beragam yang berbeda beda. Tetapi mempunyai sejarah yang sama, perjuangan yang sama dam mempunyai mimpi yang sama dan memiliki satu tekad bangsa ini ingin merdeka dan warga nya bersatu menjadikan bangsa dan Negara nya menjadi bangsa yang besar. Sedangkan :

Pengertian Negara :

Pengertian Negara menurut para ahli, yakni:

1.      Roger H.soltau : Negara adalah alat (agency) atau wewenang (authorithy) yang mengatur atau mengendalikan persoalan persoalna bersam ats masyarakat.

2.      Harold J.laski :  egar adalah suatu masyarakat yang diintegragasikan karena mempunyai wewenang yang bersifat memamaksa terhadap individu atau kelompok yang merupakan bagian dari pada masyarakat itu.

3.      Max weber : negar adalah suatu asosiasi yang mempunyai monopoli dalam penggunaan kekerasan fisik secara sah dalam suatu wilayah.

4.      Robert Mc.Iver : negar adalah assosiasi yang menyelenggarakan penertiban didalam suatu masyarakat dalam sesuatu wilayah dengan berdasarkan system hokum yang diselenggarakan oleh suatu pemerintah yang untuk maksud tersebut diberi kekuasaan memaksa.  

Berbagai fungsi Negara diantaranya :

A.      Untuk memperluas kekuasaaan semata mata

B.      Untuk menyelenggarakan ketertiban umum

C.      Untuk mencapai kesejahteraan umum

Secara umum yang kita sudah kenali bisa dikatakan Negara didalam nya terdapat bebrapa unsur, yakni : adanya rakyat, wilayah, pemerintah yang berdaulat, dan pengakuan dari Negara lain.

Bentuk bentuk Negara :

1.      Bentuk Negara menjadi dibagi menjadi: (a) Negara kesatuan (b) negara serikat (c) dominion, yakni suatu Negara merdeka yang sebelumnya jajahan inggris tetapi masih tetap dalam lingkungan kerajaan inggris dan tetap mengakui raja/ratu inggris sebagai kepala Negara nya. Dan (d) protektorat, yakni dahulu disebut dengan Negara vazal adalah suatu Negara yang ada di bawah lindungan Negara lain.

2.      Bentuk pemerintahan

Ø  Monarkhi, suatu bentuk pemerintahan dimana kekuasaan Negara dipegang oleh raja untuk kepentingan semua rakyat.

Ø  Tirani, suatu bentuk pemerintahan dimana kekuasaan Negara dipegang oleh satu orang yang menjalankan kekuasaan itu untuk kepentingan penguasa sendiri.

Ø  Aristokrasi, suatu bentuk pemerintahan dimana kekuasaan Negara berada ditangan sejumlah kecil orang terbaik yang menjalankan kekuasaanya dan kepentingan semua orang

Ø  Timokrasi, suatu bentuk pemerintahan dimana tindakan penguasa hanya dilaksanakan dan ditujukan untuk kepentingan semua orang

Ø  Oligharki, suatu bentuk pemerintahan dimana kekuasaan Negara berada ditangan sejumlah kecilmorang yang menjalankan kekuasaanya untuk kepentingan  mereka sendiri

Ø  Demokrasi, suatu bentuk pemerintahan dimana kekuasaan Negara berada ditangan rakyat yang menjalankan kekuasaan nya untuk kepentingan semua orang

Hak dan kewajiban warga Negara

Sejarah telah mencatat, bahwa perjuangan terhadap hak hak asasi manusia telah sampai pada puncaknya yang dicatat pada beberapa kronologis tragedi, yakni :

1.         munculnya perjuangan hak hak asasi manusia di inggris, antara lain :

a.      magna carta (1215) pada saat itu muncul piagam yang dicetuskan oleh warga inggris kepada john lackland yang harus dibatasi yang berisikan hak hak manusia lebih penting disbanding dengan kekuasaan raja, yaitu tak seorangpun dari warga Negara merdeka ditahan atau dirampas harta kekayaannya atau diperkosa atau diasingkan, atau dengan cara apapun diperkosa hak hak nya, kecuali dengan pertimbangan hukum.

b.       Petition of rights (1629) berisikan pemungutan pajak yangb seharusnya disetujui oleh parlemen dan tidak boleh ditangkap ketika belum ada tuduhan yang sah.

2.      Dikeluarkannya declaration of independence (1776) yang menyatakan kemerdekaan negri itu dari inggris. Dinyatakan bahwa ada hak hak yang telah dikaruniai ole tuhan, yaitu hidup, merdeka dan mengejar kebahagiaan

3.      Pada waktu revolusi perancis dinyatakan melalui declaration des droits de lhomme et du cotoyen (1789) berisi tentang ketentuan bahwa manusia dilahirkan bebas dan mempunyai hak yang sama.

4.      Ketika sedang berlangsungnya perang dunia ke.2 (1939-1945) presiden franklin Delano dari amerika serikat, dihadapan kongres pada tahun 1941 menyatakan ada 4 kemerdekaan, yakni :

a.      Bebas menyatkan pendapat ( freedom of speech)

b.      Bebas memeluk agama (freedom of religion)

c.       Bebas dari rasa takut (freedom from fear

d.      Bebas dari kemiskinan (freedom from want)

Sedangkan dalam agam islam hak sangat dipentingkan dan diutamakan, namun hak dalam agama lebih kepada prilaku individu.

Didalamnya yang berisikan 4 hal, yakni :

1.       perlindungan terhadap jiwa

2.       perlindungan terhadap keyakinan

3.       perlindungan terhadap akal pikiran

4.       perlindungan terhadap hak milik

Agungmaulidi1008.blogspot.com

Daftar pustaka

Al Hakim Suparlan, dkk. 2014. Pendidikan kewarganegaraan. Malang: Madani wisma kalimetro.